6 cosas que debe saber sobre el aprendizaje autodirigido en el lugar de trabajo

¿Quieres adquirir una nueva habilidad? ¿Quieres ser más competente en un tema? Si es así, entonces no estás solo.

Muchos estudiantes adultos desean tener habilidades y conocimientos que puedan ayudarlos a avanzar en sus carreras o ayudarlos a poner un pie en la puerta de una industria deseada. Una de las mejores formas de lograr esto es a través del aprendizaje autodirigido, que se puede obtener dentro de una empresa.

Muchas empresas ofrecen este tipo de formación especial a sus empleados para ayudarles a llegar más lejos en sus profesiones, a través de esfuerzos “autodirigidos”. Y este tipo de capacitación reduce el esfuerzo y el costo de crear cursos de capacitación elaborados.

¿Qué es?

El aprendizaje autodirigido (o SDL) lleva el aprendizaje tradicional a un nuevo nivel al enseñar directamente a los alumnos; y, con estudiantes adultos, este tipo de aprendizaje es conveniente para ellos.

Por ejemplo, si trabaja en una oficina, SDL podría ser una forma de aprender de su computadora. No es sorprendente que SDL haya existido durante décadas y haya evolucionado desde el comienzo de su existencia. Y, cuando se usa correctamente, puede transformar el ambiente de trabajo, en términos de actitud, cultura y productividad.

Aquí hay seis cosas que necesita saber sobre SDL:

1. Flexibilidad de aprendizaje

“La flexibilidad es la característica más distintiva de SDL”, dice Kyle Peacock, tutor en Writinity.com y Researchpapersuk.com. “Con SDL, los alumnos pueden diseñar y estructurar su aprendizaje, lo que les brinda más flexibilidad para hacerlo. Lo que hace que SDL sea flexible es el desarrollo constante de las tecnologías de la información y la comunicación que se utilizan para que todo sea posible para el alumno”.

2. El proceso de “aprendizaje”

SDL implica la capacidad de:

  • Evalúa tus conocimientos y habilidades.
  • Formular un plan basado en objetivos.
  • Encuentre y evalúe información valiosa con habilidades de gestión del conocimiento personal.
  • Identificar información importante en fuentes de calidad.
  • Identificar las oportunidades que aparecen en el entorno.
  • Organizar la información con significado.
  • Comunicar (escrito, compartiendo y oralmente) nuevos conocimientos.
  • Administrar tiempo
  • Recordar y aplicar nuevos conocimientos y habilidades.
  • Practica la metacognición (seguimiento y evaluación de tu aprendizaje).

3. Los alumnos pueden comprender la responsabilidad y la propiedad

SDL hará que los alumnos asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje, ya que el aprendizaje es una herramienta que les ayudará a resolver problemas de la vida real y cumplir con sus deberes y obligaciones personales y profesionales. Como están motivados para aprender, eventualmente se apropiarán de su aprendizaje.

4. Aprendizaje personalizado

La verdad es que no hay dos estudiantes iguales; y SDL entienden eso. Dicho esto, este tipo de aprendizaje se puede ajustar a las necesidades específicas del alumno ya su propio ritmo. SDL entiende que todos los alumnos absorben la información de manera diferente.

Por ejemplo, a algunas personas les gusta leer, mientras que otras quieren ir directo al grano. ¡Y eso está bien! SDL rompe el molde al permitir que los alumnos aprendan como y cuando quieran, lo que les resulte cómodo.

5. Los estudiantes están empoderados

“Los estudiantes pueden hacerse cargo de la experiencia de aprendizaje con SDL”, dice Linda Adams, bloguera de recursos humanos en Draftbeyond.com y Lastminutewriting.com. “Dependiendo del estilo de aprendizaje de los alumnos, la capacitación les permite orientarlo por el camino que deseen, lo que les permite pasar del escritorio al trabajo a su propio ritmo”.

En retrospectiva, SDL empodera a los alumnos al hacer lo siguiente:

  • Ofrecer las herramientas y la tecnología adecuadas
  • Facilitar el acceso al contenido
  • Establecer una cultura de aprendizaje organizacional que fomente y facilite SDL

6. Aprendizaje más profundo V. Aprendizaje superficial

SDL fomenta un aprendizaje más profundo, en lugar de solo aprender parte del contenido (o la “superficie” de algo).

Por ejemplo, cuando un instructor enseña una tarea a un alumno de manera simple y directa, el alumno solo aprenderá la tarea y nada más. Pero con SDL, el alumno no solo aprende el contenido, sino que también puede aplicar este concepto a las situaciones.

En resumen, con el aprendizaje profundo, los estudiantes pueden:

  • Piensa en la tarea críticamente.
  • Envuelva sus mentes alrededor de la tarea
  • Haga algo más que memorizar términos y conceptos
  • Poner conceptos e ideas a trabajar en varios escenarios

Conclusión

SDL es un concepto de capacitación de la fuerza laboral deseado por muchas empresas y organizaciones. SDL permite que los empleados se adapten al lugar de trabajo en constante cambio, así como también les permite desarrollar habilidades de aprendizaje permanente que pueden ayudarlos a contribuir a una mejor cultura de aprendizaje.

Aunque SDL no sucederá de la noche a la mañana, las empresas deben trabajar para hacer realidad esta idea. Una vez que SDL se establece en una empresa, la fuerza laboral podrá establecer una gran cultura de aprendizaje que ayude no solo al empleado, sino también a la propia empresa.

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