8 maneras de enseñar la empatía de los estudiantes en el aula

Principalmente basada en reconocer y aprender a responder a las emociones de otras personas, la empatía en el salón de clases puede ayudar al aprendizaje y ayudar a fomentar un salón de clases más armonioso y respetuoso. Se ha demostrado que los estudiantes que muestran empatía obtienen mejores puntajes en las pruebas, pero ese no es realmente el punto. Aprender las perspectivas de otros, incluidas las emociones, es una parte vital del aprendizaje en sí.

La buena noticia es que las herramientas que necesita para enseñar empatía en el aula están fácilmente disponibles porque resultan ser los propios estudiantes. La forma en que los estudiantes interactúan entre sí establece el entorno de aprendizaje, y establecer un salón de clases más abierto les permite ser receptivos a las ideas de los demás, fomenta la expresión individual y fomenta el compromiso con la materia.

Haga que los estudiantes participen en controles emocionales diarios.

Cuando los adultos están de mal humor, a menudo lo superamos o reprimimos la emoción para concentrarnos en el trabajo, lo que ofrece un mal modelo. Comience a los niños temprano en la vida enseñándoles que cómo se sienten es clave para su proceso educativo.

Los maestros saben bien que están navegando por los complejos emocionales de decenas de estudiantes cada día. Tomarse el tiempo para que los estudiantes reconozcan su estado de ánimo cuando ingresan al salón de clases les permite saber que usted es consciente de que todos pueden estar comenzando desde un lugar emocional diferente. Ya sea que ese breve registro interno se produzca a través de una actividad de escritura de dos minutos o haciendo que los niños pequeños señalen un cuadro de sentimientos de expresiones faciales, enfatiza que es importante comunicar y reconocer las emociones dentro de nosotros mismos.

Establecer mantras

Anime a sus alumnos a desarrollar un mantra positivo en el aula. Las reglas escolares a menudo se enmarcan negativamente (¡No corras por el pasillo!) los infractores de reglas pueden querer correr en el pasillo porque una autoridad les dice específicamente que no lo hagan. El mantra de la clase, por otro lado, podría ser algo tan simple como se amable“. Cuando los estudiantes están empoderados para desarrollar sus propios mantras positivos, fomenta la inclusión y anima a los niños a apreciarse unos a otros.

Configurar chats uno a uno entre compañeros

Las interacciones simples cara a cara ayudan a los estudiantes a aprender sobre los gustos, disgustos y vidas generales de los demás, lo que los lleva por el camino de la empatía. Haga que los estudiantes se sienten cara a cara para hablar con un nuevo compañero cada día, uno a uno. Con los niños más pequeños, esto refuerza las habilidades para escuchar y fomenta la expresión verbal.

Considere un programa de tutoría para estudiantes

Ya sea que los estudiantes de último año de la escuela secundaria le enseñen a los estudiantes de primer año o los de tercer grado ayuden a los niños de jardín de infantes a elegir libros de la biblioteca, los programas que fomentan las interacciones entre los grados tienen beneficios positivos tanto para los estudiantes más jóvenes como para los mayores. Los estudiantes mayores pueden recordar cómo era ser ese estudiante más joven y apreciar la perspectiva de alguien fuera de su grupo de edad, mientras que los estudiantes más jóvenes pueden aprender de sus compañeros mayores y ver cómo navegan por la vida como un “niño grande”.

Cambiar el diseño del aula

Mover los muebles por el aula puede transformar la forma en que interactúan el profesor y los alumnos. Los escritorios colocados en filas, todos frente a una pantalla o pizarra, están diseñados para que los estudiantes se concentren en el material del curso. Si el maestro se esconde detrás de un escritorio, esa barrera física comunica una distancia emocional.

El simple acto de sentarse en círculo a menudo puede fomentar una mejor discusión en clase y, cuando se trata de empatía, permite que los estudiantes se vean y “lean” los rostros de los demás y desarrollen “alfabetización emocional” a través de ese compromiso cara a cara.

Crear un programa para fomentar el compromiso intercultural

Las actividades que permiten a los estudiantes imaginar su mundo desde la perspectiva de otra persona pueden ser una poderosa herramienta de aprendizaje y pueden fomentar la empatía al alentar la curiosidad de los estudiantes. Considere el efecto de tener un amigo por correspondencia; los estudiantes aprenden sobre culturas de todo el mundo a través de los ojos de otra persona real, no simplemente mirando un video o leyendo un libro. Con la tecnología, este tipo de compromiso cultural puede ocurrir a través de teleconferencias con aulas de todo el mundo.

Utilizar la empatía como herramienta de resolución de conflictos

Cuando surge un conflicto entre dos estudiantes, pedirles que articulen cómo se siente la otra persona o que describan las motivaciones de sus acciones, les permite a los estudiantes salir de sus propias emociones acaloradas y reconocer a los demás. A primera vista, el conflicto puede parecer un mal momento para enseñar empatía; sin embargo, cuando las emociones están muy altas, también son bastante claras y fáciles de reconocer para los estudiantes. En última instancia, comprender la perspectiva de otra persona en un momento de conflicto señala su resolución.

Fomentar el aprendizaje emocional a través de la literatura.

La lectura es una forma en que los estudiantes salen de sí mismos. Para los niños más pequeños que aún no saben leer, la hora del cuento puede transportarlos. Para los niños mayores, la lectura de no ficción puede infundir una “imaginación moral” a medida que aprenden sobre las causas sociales, desde el ambientalismo hasta la pobreza. Entonces, la ficción les ofrece la oportunidad de caminar a través de la perspectiva de otra persona, de ver el mundo con nuevos ojos o de experimentar un mundo que es muy diferente al suyo. Ofreciendo preguntas como, ¿Cómo se siente este personaje? O ¿Cómo te sentirías si esto te pasara a ti? puede fomentar aún más la alfabetización emocional de un estudiante mientras se involucra en el tema del curso.

La socialización en la escuela, particularmente en el nivel del salón de clases de primaria, es un aspecto clave del desarrollo de los estudiantes, pero también debe ser un enfoque continuo durante la escuela intermedia y secundaria. Cuando el salón de clases reconoce el lado humano del aprendizaje, crea estudiantes que son mejores oyentes y que están abiertos a cualquier cosa que se les presente mientras navegan por el mundo de la educación.

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